北京石景山区八角北路小学介绍

学校简介 [1] 八角北路小学位于石景山区八角北路小区内，自1986年建校至今，学校始终以不断发展为主题， 以教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以全面提高教育质量为根本出发点，以培养学生的创新精神和艺术特色为重点，努力构建现代化、规范化教育的新体系，探索个性鲜明、内涵丰富的办学之路。　学校占地面积7305平方米，建筑面积3359平方米，绿化面积1118平方米，南北两个教学楼39间教室，专业教室齐备，阅览室宽敞明亮，图书丰富，面向教师和学生开放。校园环境整洁优美，有花园有果树，充满了育人的氛围。　学校现有16个教学班，480名学生，52名教职工。 学校目标 办学目标： “以教育科研为先导，以教育教学为中心，以管乐为特色，以校园文化建设为突破口，全面推进素质教育” 发展目标： 打造以德育为核心，科研为先导，质量为生命，艺术特色推进为品牌的“和谐、特色、优质”学校。　* 和谐： 人际交往和谐、教师发展、学生发展和谐、校园文化、管理文化和谐。 *特色： 教有特点、学有特长、挖掘潜能、彰显个性，打造特色项目、培养特长学生。　* 优质： 管理优化、师资优良、办学优质。 学生发展目标： 品德高尚、充满活力、学有特长 教师发展目标： 师德高尚、善于探究、和谐进取 干部队伍目标： 勤政廉洁、高效务实、服务卓越 育人目标： 以乐育人，奠基美好人生 领导班子： 学校现有书记、校长、副校长各一人，主任四人。年龄结构合理，班子成员都具有本科文凭；校长主抓全校的教育教学工作，有思想，有魄力，具有“通才”的管理能力；书记在对师生思想管理、乐队管理方面具有丰富的经验；副校长工作细致有条不紊，是主抓教学和学校科研工作的行家。四位主任年富力强，有朝气，具备管理、教育、教学的能力；班子成员个性互补，配合默契，心理协调。 师资队伍： 学校在岗专任教师51人，小学高级教师38人，小学一级教师13人，51名专任教师中，本科学历42人，大专学历6人，中专学历3人。区级骨干1人，校级骨干15人。全体教师的工作态度认真负责，能努力转变教学理念，提高教学能力，完成教学工作。教师队伍稳定，对学校满意，工作中心情舒畅。 学校师资队伍建设： 突出一个核心——抓师德，树师表　落实一个重点——抓校本，促提高　夯实一个基础——抓群体，促骨干。　抓住一个重点——促成才，育名师　学生管理（含少先队工作）　学校从量化管理入手，狠抓学生养成教育，关注学生《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《首都青少年十个文明习惯》的落实；注重日常的监督、检查及反馈，规范学生一日常规、少先队值周、升旗仪式等规章制度，严格管理，从身边日常小事做起，强化养成教育。坚持做到：每天有行政领导和值周学生执勤、每周有德育总结、每月有文明礼仪小标兵评比、每学期有文明礼仪班级评优。 德育建设： 以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，教育和引导学生具有高尚的思想品质和良好的道德情操，构建和完善体现时代特征和我校特点的德育新格局，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，关系融洽、勇于创新、全员育人的文明学校。 教学科研 继承和发掘学校传统科研经验，整合学校现有的各级各类课题，围绕学生发展为本的办学理念，形成具有鲜明学校特色的教育研究体系，同时不断加强教育 科研成果的推广工作，让先进的教育理念真正转化为教师的教学实践行为，促进学校教育教学工作的更好开展，提高办学品质。 坚持以教学为中心，以学生的发展为本，促进教师专业成长与学生个性发展，全面推进素质教育，追求“高效课堂”，切实提高教学质量，以质量来赢得家长、社会对学校的信赖。 规范学校教学管理流程，完善教学管理制度。 努力深化教学改革，提高课堂教学实效性　领导—关注常态，教师—用心教学，课堂—充满生机，质量—稳步提高。 校园文化： 校园环境整洁优美，有花园有果树，处处充满了育人的氛围，一年一度的采摘节不仅仅是丰收的节日，更是孩子们与果树共同生长进步的日子。果树见证着孩子们对它的爱护，同时也陶冶了孩子们的情操，塑造学生们的美好心灵。学校人际关系和谐，学校领导之间、学校领导与教职工之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，已经形成一个团结统一的集体。良好的学校人际关系使广大师生员工达到密切合作，较好的发挥整体效应。教师教研气氛浓厚，工作中密切合作，互相补充。教师们具备良好的师德，关心学生爱护学生，学校已经形成积极向上的良好校风。 校训：文明 勤奋 团结 健美北京市石景山区八角北路小学