北京第二实验小学怡海分校介绍

北京第二实验小学怡海分校，是1998年经北京市教委批准，由北京怡海花园房地产开发有限公司和北京百年名校——北京第二实验小学合作成立的寄宿制学校，面向全市招生，学制六年。目前有50个教学班，在校生1500人。 北京第二实验小学怡海分校的主要领导成员和教师骨干来自北京第二实验小学。校长史德志和资深主任武素华、刘道原、吕鸿仪皆由北京实验二小派出。年轻干部梯队已经形成，副校长梁卫东既有管理能力又有外语教学经验；几位教学主任来自北京西城区教育研修学院和几所著名小学，她们分别是市、区级“先进教育工作者”。 学校聘请中科院心理所和北师大教授组成专家组，聘任西城教育研修院和实验二小等著名小学的名师组成导师团，吸引一批重点校教师任教。以“一流的学校，一流的教育”为办学目标，以“自信自尊自立自强”为校训，继承实验二小的传统——诚敬勤朴；安于其业（事业心）、乐于其业（苦乐观）、日新其业（创新精神），坚持以质量求信誉，以特色求发展（你无我有，你有我优，你优我强），始终把质量放在中心地位，形成怡海教育独特的管理文化和校园文化，赢得了人民群众的信赖和领导的好评，缔造了享誉京城的“最具影响力”的品牌学校。校长史德志被誉为教育界“领军人物”，怡海教育集团理事长王琳达女士成为“杰出的教育投资人”。 学校拥有一流的教学设施。配有各类专用教室及体育馆、游泳馆、多功能厅、练琴房、图书馆、阅览室、蝴蝶馆、陶艺室、餐厅以及配套齐全的公寓式学生宿舍。 学校拥有一流的办学理念，坚持以学生发展为本，“着眼于为孩子创造幸福人生而奠定基础”的教育理念。怡海的教育充分信任学生，相信学生，尊重学生，千方百计创造条件，促进学生发展；“面对差异的学生，实施差异的教育，促进差异（个性）的发展”。学校不仅为孩子们提供了良好的学习环境，完善的教学设备，科学平衡的膳食，充足的午休时间和安静的午睡环境，而且经常组织孩子们外出参观游玩，开阔了孩子们的视野，使孩子们更多地接触到大自然，接触社会，将书本上所学的知识与实践相结合，真正做到了寓教于乐。 学校在实践中追求“三种心境”——学校用心、学生开心、家长放心。 遵循“三个特性”——前瞻性、创造性、开拓性。 运用“三把尺子”——爱国基础，爱人民基础，爱事业基础。 实施“三个工程”——园丁工程，精品工程，环境工程。 我们的德育思路：两条主线——爱的情感、优良习惯（学习习惯、生活习惯劳动习惯、文明礼貌习惯、自律习惯）。 两个重点——尊重（与人相处）、责任（做事品质）。 三条途径——生活教育、活动体验、实践锻炼。 我们的教学思路：激发兴趣、教给方法、提高能力、养成习惯。 我们的教学特色：注重数学实验——重在发展思维能力。 强化外语教学——为学生开通交流的又一个渠道。 提倡双脑并用——开发大脑功能；开动电脑功能。 培养发展特长——按多元智慧理论，发挥优势，体验成功。 学校遵从“学生第一、家长第一”的服务理念，运用怡海独有的赏识教育。在这里，孩子被认可、被尊重、被赏识；家长被尊重、被解放（不会为孩子繁重的学习套上枷锁）。 怡海的教育是“开心”的教育，要让孩子们热爱学校、喜欢老师、喜欢老师教的课；爱学习，会学习，打下终身教育的基础，培养健康，健全的人，以此来打造怡海教育品牌。 怡海的教育是“放心”的教育,让每一位家长放心。“既然家长把孩子交给了怡海，就要让他们放心地松开孩子的手”。 学校拥有一流的师资队伍。拥有一支知识结构、年龄结构、性别结构合理，师德高尚、经验丰富、服务意识强的教师队伍。在提高教师素质的园丁工程，提高课堂质量的精品工程和提高教育氛围的环境工程的熏陶影响下，学校打造了一批来自北京乃至全国名校的优秀教师组成的高水平的教师团队。 学校拥有一流的教育教学成果。学校成为中央教科所，中科院心理研究所、全国教育学会和师范大学的试验基地。“十·五”和“十一·五”期间承担十多个国家级科研课题并取得显著科研成果。如“创新思维成果奖”、“现代教学艺术研究先进集体奖”等。学校被誉为“京城最具品牌影响力学校”，在和谐校园评选中荣获“平安校园”的荣誉称号；被收入《中国名校六百家》、《中国特色学校》、《北京年鉴》和《北京教育年鉴》多部辞书中。十年来，师生在全国、全市获各种奖项的不胜枚举，如“全国奥数之星金牌教练奖”，“全国少儿美术杯一等奖”等。 学校课程设置合理。除常规课程外，还开设有英语、计算机、书法、心理健康以及形体、电子琴课，最具特色的是我们的综合社会实践课，让我们的孩子们经常到社会中去，到大自然中去，通过具有较强的社会性的实践活动，提高学生的综合素质。 此外，多元化的课后兴趣班更是为学生培养特长、发展特长提供了一个宽广的平台，学生们在这个平台上学习、交流、展示。跆拳道、游泳、轮滑、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、绘画、手工、陶艺、剪纸、扎染、摄影、舞蹈、唱歌、钢琴、电子琴、管乐、民乐、象棋、围棋等等应有尽有，内容广泛，形式丰富，为学生提供了多样的学习机会，搭建了传承文化、发挥潜能、奉献爱心、提升素质、团结协作的舞台。