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北京石楼中学

北京石楼中学介绍

历史沿革   建校以来,在上级领导的关心和支持下,全体师生团结进取,严谨求实,学校的工作取得了喜人成绩。1998年新的领导班子上任后,励精图治,开拓创新,学校办学条件,办学水平,教学管理,队伍建设,校园环境一年上一个台阶。学校已发展为“全面育人,办有特色”的学校,成为北京市中小学规范化建设达标校,法制建设先进校,环境建设优类校,教学管理达标校,连续获得综合素质评价一等奖,评为人民满意标兵学校及文明单位称号,被北京教育科学研究院评为国家教育课程改革项目“建立促进教师成长和学生发展的评价体系––分层评价研究”2002至2003年度先进实验学校。   学校十分注重教师队伍建设,积极推进科研兴师,科研兴教,科研兴校的 “ 三兴”战略,通过“名校培训、专家培训、校本培训、科研带动”等多种方式,大力推进了教师队伍的建设。本科毕业生52人,中学高级教师4人,中学一级教师30人。凭着这样一支优秀的 教师队伍 ,凭着石楼中学全体教职工对教育的无限忠诚和对学生无私的爱,石楼中学赢得了社会的广泛赞誉。建校以来,为高一级学校输送了了一批又一批德才兼备学子。   在全面发展的基础上,从艺术教育入手,育和谐之才,这是石楼中学突出的办学特色。学校艺术教育工作成果显著。连续三年,在房山区艺术节、合唱节中荣获一等奖,参加北京市第六、七、八届艺术节,石楼中学荣获北京市二、三等奖。   石楼中学以德育为首,教学为主,依法治校,在“三五”普法活动中,荣获1996––2000年北京市法制宣传教育先进集体, 房山区仅石楼中学一所学校获此殊荣,我校连续四年被房山区教委评为依法治校先进单位。 现状   目前,石楼中学全体教职工在学校导班子的带领下,“争创农村一流初中校”,把办学目标定位在:全面育人,办有特色,成为教学质量高,办学水平高,特色鲜明的农村初中校。为了实现这一目标,学校提出了“新实验、新思路、新形象、新发展”的总体要求,坚持“以人发展为本,激发生命潜能”的教育哲学理念,抓好改革创新,培养全面发展、学有所长、具有良好行为习惯和鲜明个性、既有创新精神又有实践能力的一代新人。   现在,石楼中学全体师生,团结一致,开拓进取,与时俱进,正以前所未有的热情,共同创造石楼中学更加辉煌灿烂的明天!

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