北京市大兴区黄村第一幼儿园介绍

历史沿革 学校名称的变化情况 1958年建园，原名“黄村幼儿园”，是大兴区创办最早的日托园。1984年12月更名为“黄村第一幼儿园”。 2004年9月更名为“大兴区第一幼儿园”。 学校地址的变化情况 1958年8月至2007年8月在黄村镇五街火神庙南口。 2007年8月喜迁新址在大兴区兴业路西侧三合庄路口。 学校规模的变化情况 1958年8月学校初建时有3个教学班，72名幼儿，10名教职工。 1960年有6个班，129名幼儿，22名教职工。 文化大革命开始后，仅存1个班，30余名幼儿，3名教职工。 1972年以后，幼儿在园人数不断增多，教师队伍也逐渐壮大，从1972年的130名幼儿，发展到2007年近400名幼儿60名教职工。 2007年迁入新的校址，班级数量增加，发展到现在500多名幼儿，80多名教职工的规模。 历经七任园长的共同努力， 目前现有教学班17个，幼儿570余名，教职工88人。其中，高级教师27人，区级骨干教师3人，市级骨干教师1人，本科学历16人，大专学历19人，还有部分教师正在进行专科、本科的学习。北京市大兴区第一幼儿园 校园文化 办学理念 多年来，该园一直深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以教科研为先导，实施课程改革，充分发挥本园健康特色。用“新”办园，创建爱心和谐乐园；用“心”育人，奠定幸福快乐人生。 管理理念 人性化、人格化、人文化 育人目标 健体、健心、健智 办园愿景 升品位、修品性、铸品牌 园训 忠心献事业、爱心献孩子、诚心献家长、信心留自己 园标 2009年9月确立该园的园标为舞动的丝带。把“一幼”两个字设计为舞动的丝带。红绿相间，红色象征热情和活力，绿色象征幼苗和希望。绿色的幼芽寓示着花朵般的孩子，幼芽般的孩子，奋进的丝带昭示着一幼人的热情和力量，散发着一幼人的青春活力。 教学科研 该园重视教师队伍的建设，为青年教师创造成长的空间和机会，通过园本教研、专家引领、课程研究等形式，促进教师专业成长。 1998年该园成为北京幼儿师范学校实习基地，2007年成为北京幼儿师范学校教育教学实践基地，2009年成为北京幼师绘本阅读中心实验基地。实验基地的建立，为该园带来了大量的信息，开阔了教师的眼界，锻炼了老师的教育教学能力，为提高该园的办园水平起到了推动和促进作用。 该园积极参与教学实践研究，参与国家级、市级、区级、园级科研课题的研究，鼓励教师参与课题的研究，为教师发展提供便利的条件。 师德建设 该园注重师德建设，从树立良好师表形象入手，狠抓师德建设。做出了热爱孩子、尊重家长、服务社会的承诺，夯实了全体教师的思想道德品质。 办园特色 依据该园健体、健心、健智的办园目标，结合《幼儿园教育指导纲要》中指出的“健康教育是通过适宜有效的多种活动，提高幼儿的健康认识水平，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式”的精神，该园确立了以健康教育为主的办园特色，并在实际工作中深入开展，已经取得了比较好的效果，形成了办园的特色，并得到了上级领导和同行的认可。 首先在环境上，注重整体的布局。采用园林格局，创建花园式校园。创设了优美的适合幼儿发展的室内外环境。 第二，在活动的安排上，突出健康教育的特点。创设了特色体育活动区域，根据教师岗位固定，孩子自主选择，材料不断增加的原则开展体育活动。同时，开展了丰富多彩的民间体育游戏活动。特别是综合活动区的设立，再结合幼儿每日两小时的户外活动，形成体育游戏、体能训练相结合的大循环活动。这样大大增加了幼儿参加户外体育活动的兴趣，提高了幼儿体育锻炼的效果。 第三，创设“健体”为先的教育环境，使环境创设为健康教育服务。注重健康教育与环境布置、区域规划、场地开辟相结合，充分利用各班级活动室、走廊、门厅、庭院、户外场地等开辟健康区域，投放健康活动的器具，设置可供幼儿自主参与的健康游戏活动。 第四，关注教职工的身心健康。 “人性化、人格化、人文化”是该园的管理理念，创建了“教工之家”，有丰富的现代化健身器材；有多功能按摩椅；有修身养性的图书和棋牌。在工作之余教师们可以选择自己喜欢的项目放松。另外，为教职工建立了健康档案，将每年的体检结果进行科学的分析，掌握教职工的身体状况，并提供相应的帮助。 示范作用 该园一直在大兴学前教育中起着示范作用，多次到乡镇园送教下乡，接待参观、见习活动。通过发挥示范带头作用，不仅使该园的教师得到了锻炼和展示，参与活动的其他园教师也得了提高，为大兴区幼儿教育事业向前发展做出了自己应尽的责任。 家长工作 家长参与 家长对幼儿园工作的理解和支持，可以发挥家园之间、家长之间的相互作用，利于优势互补，形成教育合力。因此，该园非常重视家长工作，为家长搭建科学育儿的平台。开展了“走进班级”、“义务日”、半日开放等活动，成立了家长委员会，从教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作全方位让家长参与、监督。每学期该园均定期向家长发放调查问卷，征询家长对幼儿园教职工的评价意见，将评价结果作为教职工业务考核的重要依据。 早期教育 为适应社会对0—3岁早期教育的需求，该园2008年开设了规范的早教班，配备了充足的活动材料，组织婴幼儿和家长开展丰富的亲子活动。实现了教育目标与家长互动，帮助家长了解和掌握早期教育方法，深受家长和社会的欢迎。 社区互动 该园依托所在小区，免费为社区居民提供育儿知识咨询，定期举办幼儿体检活动，解决社区居民在育儿方面遇到的难题与困惑，促进本地区早期教育水平的提高。 学校荣誉 1999年，被北京市体委命名为“北京市体育特色幼儿园”。 2005年，被评为北京市一级一类幼儿园。 2009年，被评为北京市示范幼儿园。